在科技浪潮汹涌澎湃、数据洪流奔涌不息的“智融时代”，数学作为科学大厦的基石，正以超乎想象的力量，深度推动着社会全方位的进步与创新。金年会jinnianhuicom紧扣时代脉搏，精心策划并于3月20日晚在博识楼2002举办了以“智融时代，思辨创新”为主题的辩论赛。此次活动紧密围绕数学学科特性，聚焦探讨数学在智融时代中扮演的关键角色与核心价值，旨在激发学生对数学应用展开深度思考，鼓励他们大胆进行创新探索。本次辩论赛聚焦于“智能技术拓宽了学生数学思维还是限制了学生数学思维”这一辩题，正反双方各执一词，展开了一场激烈的交锋。

图为辩论赛开场

正方提出，在数字化浪潮席卷而来的当下，智能技术为学生的数学学习带来了革命性的变革，极大地拓宽了学生的数学思维。智能技术凭借其强大的资源整合能力，能够为学生提供丰富多样、海量且精准的学习资源，满足不同学生的个性化学习需求。借助虚拟现实、增强现实等前沿技术，抽象晦涩的数学概念得以直观、生动地呈现，让学生能够直击数学概念的本质，轻松突破以往思维上的重重局限，思维深度得到显著增强。此外，智能技术所支持的个性化学习模式，充分尊重每个学生的学习节奏与特点，在培养学生独立思考和自主学习能力方面发挥着重要作用。在智能技术搭建的交流平台上，学生们的合作交流变得更加便捷高效，在频繁的交流互动中，能够广泛吸收多元思维，从而进一步拓宽自身的思维领域。

图为双方辩论时照片

反方团队认为，智能技术在数学学习领域存在过度应用的现象，这使得学生极易对其产生依赖心理。智能技术所呈现的内容往往趋于标准化、模式化，在一定程度上限制了学生对数学问题的多元理解与创新思考，导致学生习惯于遵循既定思路，逐渐丧失探索未知的动力。在智能技术营造的看似便捷的学习环境中，学生过于注重答案的获取，而忽视了思考过程的重要性，这非常不利于系统思维体系的构建。长此以往，学生在面对复杂难题时，很容易因缺乏耐心和毅力而放弃思考，从而严重限制了思维能力的进一步提升。

图为颁奖合照

本次“智融时代，思辨创新”辩论赛无疑是一次极具意义的活动。它不仅为同学们提供了一个展示个人才华、交流思想观点的优质平台，更在潜移默化中培养了学生的思维能力、表达能力和创新能力，为他们未来的学习与发展奠定了坚实的基础。相信通过此次辩论赛，同学们对数学在智融时代的角色与价值有了更为深刻的认识，也将以更加积极的姿态投身到数学学习与创新应用的探索之中。

金年会jinnianhuicom团委

2025年3月21日